40/52

Et portræt af pigerne, en gang om ugen, hver uge i 2015 / A portrait of my girls, once a week, every week in 2015. 

   

Josefine – fredag aften på sofaen / Friday night on the couch. 

 
Karoline – Sun Lolly er også et hit om efteråret / Sun Lolly is still a big hit even though it is autumm. 

39/52

Et portræt af mine piger, en gang om ugen, hver uge i 2015 / A portrait of my children, once a week, every week in 2015. 

  

Josefine – får sig lige et eftermiddagsmåltid / having a afternoon snack

Ingen billede af Karoline, da jeg slet ikke fik taget noget. / No picture of Karoline this week, as I didn’t get to take one. 

38/52

Et portræt af mine piger, en gang om ugen, hver uge i 2015 / A portrait of my girls, once a week, every week in 2015

  

Karoline – min store smukke pige, som var en fryd at have med til London. My big beautiful girl, it was a real joy being in London with her. 

  
Josefine, min Trunt, hun har leget med morens telefon på et tidspunkt. Somebody has been playing around with my phone. 


36/52

Et portræt af mine piger, en gang om ugen, hver uge i 2015 / A portrait of my girls, once a week, every week in 2015

  
Karoline der har været ude at samle ind til Red Barnet med faster Louise i dag / Karoline has been out collection donations for Save the Children today with her Ante Louise. 

    
Josefine med en hilsen til far, som var væk fra mandag eftermiddag til fredag sent aften / Josefine made a video message for dad, who has been away from Monday to Friday  

35/52

Et billede af mine piger, en gang om ugen, hver uge i 2015 / A portrait of my children, once a week, every week in 2015. 

   

Karoline – i gang med hendes 15 minutter læsning før sengetid, hun elsker at læse, og hvis man ikke siger noget til hende, så læser hun ofte mere end 15 min / doing her 15 minuts of reading before bedtime. She loves reading, and if we don’t give her notice, she will read more then the 15 minuts. 

 
Josefine – selv når hun siger hun ikke kan sove, så falder hun hurtigt i søvn, selv med alt lyset tændt. / Even when she says, she isn’t tired, she falls a sleep in no time, even with all the lights on. 

34/52

Et billede af min piger, en gang om ugen, hver uge, i 2015 / A portrait of my children once a week, every week in 2015. 

   

Karoline – “mor du skal tage et af mig fra siden”, så det gjorde jeg. /”mum take one of me from the side”, so I did. 

 Josefine – sur over af storsøster må være længere oppe, træls at være 3 år ynger. / crossed that big sister can stay up later then her, annoying being 3 years younger. 

1. Skoledag #2

Sidste torsdag var det Josefines første skoledag i 0. klasse, en dag vi alle havde set frem til med spænding.  

Sidste torsdag kom dagen endelig, som vi har snakket meget om, og ventet på i spænding.

Josefine havde sin 1. skole dag i 0. klasse.

Det var ikke hendes først dag på skole, da hun den sidste 1½ uge tid inden havde været i Dus (SFO). Det havde vi tænkt ville være fint, for så kunne hun vende sig lidt til skolen inden skolestarte, men det var det bare ikke for hende. Hun havde det meget svært i de 1½ uge, den første dag var ikke så slem, der var en fredag i uge 31, så det var kun 16 børn i alt i hele dussen, så der blev virkelig hygget om dem. Men om mandagen var der mange flere børn, de var hele 19 børn fra 0. årgang, men de 3 veninder fra børnehaven, som hun skulle gå i skole med, var der ikke, og dem savnede hun. Det nye og uvante, og at skulle til at forholde sig til så mange forskellige børn, er mere end hvad hun kan rumme. Det var ikke lige så vi havde regnet med at hun ville reagere, Josefine er nemlig ikke en stille pige, jo hun kan godt blive lidt generet de først 2 minutter når der mødes nye mennesker, men hun er den type der kan lege med alle. Var der ikke nogle af veninderne i børnehaven, jamen så fandt man bare nogle andre at lege med. Det samme så vi i Italien, det gik ingen tid før hun fandt legekammerater, hvor det kræver lidt mere af søster. (Og da vi mødte en af hendes nye klassekammerater på Jensens Bøfhus efter første skole dag, havde hun ingen problemer med at spørge om han ville med i legerummet)
Så det endte med at jeg tog 2 halve fridage, og dagen inden første skole dag holdte hun helt fri sammen med farmor.


  

Men så kom dagen, og heldigvis var det en meget glad pige der stod op den morgen, og var meget spændt. Så spændt, at vi kørte i rigtig god tid. Thomas var taget af sted til kl. 8 sammen med Karoline, så vi skulle forbi hans arbejde for at hente ham, da Josefine først skulle møde kl. 10.
Det gik godt indtil vi kom til skolegården – vi ankom lige midt i 10 frikvarteret, hvilket betød at skolegården var fuldt med meget larmen børn. Det blev for meget for Josefine, og hun begyndt at klage over ondt i ørene. Hun er ikke god til høje lyde, hvilket er en efterve af at hun har været ørebarn. Så vi endte med at gå i garderobe og vente indtil kl. blev 10 og vi skulle i gymnastiksalen.
  
  

I gymnastiksalen startede skolelederne med at byde velkommen og præsentere de forskellige lærer og pædagoger. Derefter blev børnene kaldt op et efter et, for at sige goddag til skolelederene og derefter stå pænt på række. Josefine gik godt nok der op, men man kunne tydeligt se op hende, at hun var meget trykket ved situationen, og mest havde lyst til at løbe tilbage til os. Men hun blev der, og hun sang også med, da de skulle synge en sang de allerede havde lært. Vi var så stolte af hende, for hun gjorde det bare så flot, selvom man tydeligt kunne se at det var svært for hende.

De forlod gymnastiksalen i samlet flot, og skulle samles på en trappe, så alle vi forældre kunne tage billederne af dem. På vej hen til trappen, var hun så uheldig at falde og slå sit knæ og albue. Så da vi kom der ud, sammen hun sammen med en af pædagogerne og græd. Selvom det var rigtig synd at hun faldte, tror jeg det var fint, at hun havde en legitim grund til at græde, tror hun havde brug for deres. Derefter var det op i klassen uden forældre, og det gik heldigvis rigtig fint – tror det hjalp på det, at de fik en is.  
 Da skolen dagen allerede var slut kl. 11.30, tog vi alle 4 ind til byen og spiste frokost, efter Josefines ønske, på Jensens Bøfhus. Efter frokost blev hun afleveret hjemme ved en veninden, bedste veninden fra børnehaven, som hun også nu går i klasse med, så selvom dagen ikke startede helt perfekt, så var det alligevel en rigtig god første skole dag.

33/52

Et portræt af mine piger, en gang om ugen, hver uge, i 2015 / A portrait of my children, once a week, every week in 2015

   

Josefine – klar til hendes aller første skoledag, en dag hun har på ventet på med spænding, fyldt både med glæde og nervøsitet. / Ready for her very first day of school, a day she has waited for with anticipation, with both happiness and nervousness. 

 Karoline – klar til 3. Klasse, så er man ikke længere i indskoling (de har dog lokale der indtil november pga renovering) og man må få sin mobil med hver dag.  / Ready for 3rd grade, now in middelschool and it is allowed to bring your mobile every day. 

32/52

Et portræt af mine piger, en gang om ugen, hver uge i 2015 / A portrait of my girls once a week, every week, in 2015 

   

Karoline – med 4 fletninger, så man har krøller i morgen / Karoline with 4 braids so her hair will be curly in the morning

 Josefine – med naboens kat, det pigebarn elsker dyr, alle slags dyr, og hendes største ønske er en hund eller kanin. / Josefine with the neighbours cat, this girl loves animals, all kinds. Her bigget wish is to get a dog or a bunny. 

31/52

Et billede af mine piger, en gang om ugen, hver uge i 2015 / A portrait of my children, once a week, every week in 2015.    Karoline – min lille pige, er ikke så lille længere. Hun bliver så stor og selvstændigt (men stadigvæk et rodehoved) / My little girl, who’s no longer so little. She is becoming a big and indenpendet girl (but still a messy head)
Josefine – grebet i noget, man ikke helt er sikker på om man må, derfor det anstrengt smil / Caught doing something, she not quite sure she is allowed to do, hence the stiff smile.